Sebagai bagian dari upaya peningkatan mutu pendidikan secara berkelanjutan, Unit Penjaminan Mutu melaksanakan Monitoring dan Evaluasi (Monev) Pembelajaran Semester Genap Tahun Akademik 2024/2025. Kegiatan ini bertujuan untuk memastikan seluruh proses pembelajaran berjalan sesuai dengan standar yang telah ditetapkan serta mendukung pencapaian capaian pembelajaran lulusan.

Pelaksanaan monev mencakup pemantauan terhadap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, termasuk kesesuaian Rencana Pembelajaran Semester (RPS), pelaksanaan perkuliahan, metode pembelajaran, sistem penilaian, serta kelengkapan perangkat pembelajaran. Kegiatan ini dilakukan melalui telaah dokumen, pengisian instrumen monev, dan analisis hasil pembelajaran.

Berdasarkan pada gambar diagram di atas maka dapat diuraikan hasil bahwa rata-rata
perolehan skor yang didapat dari penilaian kumulatif dari seluruh komponen yaitu : untuk
Prodi D3 Kebidanan mendapat skor 89.97, untuk Prodi Sarjana Kebidanan mendapat skor
89.98, Prodi Profesi Bidan mendapat skor 90.32, dan Prodi Sarjana Fisioterapi 88.03. Berdasarkan perolehan skor tersebut dapat disimpulkan bahwa capaian indikator keempat
prodi dalam kategori “Sangat Baik”

Berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi, secara umum pelaksanaan pembelajaran pada Semester Genap TA 2024/2025 telah berjalan dengan baik. Mayoritas dosen telah melaksanakan pembelajaran sesuai RPS, menggunakan metode pembelajaran yang relevan, serta melakukan penilaian secara objektif dan transparan. Selain itu, dokumentasi pembelajaran dan administrasi akademik menunjukkan tingkat ketercapaian yang baik.

Meskipun demikian, monev juga menemukan beberapa aspek yang perlu ditingkatkan, antara lain penguatan konsistensi pelaksanaan pembelajaran sesuai jadwal, peningkatan variasi metode pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa, serta penyempurnaan dokumentasi evaluasi pembelajaran. Temuan ini menjadi bahan penting untuk perbaikan dan pengembangan mutu di periode selanjutnya.

Hasil monev ini selanjutnya ditindaklanjuti melalui rekomendasi perbaikan dan rencana tindak lanjut (RTL) yang akan menjadi acuan bagi dosen, program studi, dan institusi dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Dengan adanya kegiatan monitoring dan evaluasi yang berkesinambungan, diharapkan mutu pembelajaran terus meningkat dan mampu menghasilkan lulusan yang kompeten serta berdaya saing.